Еще больше лайфхаков: https://logoped-online.ru.com/webinar_sale
Друзья, напоминаю, что для вас еще доступно НОВОГОДНЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ от меня- 9 КРУТЫХ ВЕБИНАРОВ:
1️⃣Сенсорные игры для запуска речи. Игровой видео-учебник
Увидите, как через сенсорику пробуждать желание общаться, развивать саморегуляцию и понимание речи. Десятки готовых игровых демонстраций, которые увлекут самого неконтактного ребенка.
2️⃣Игры на запуск речи на целый год
Готовый игровой план! От сенсорных игр до развития логики и моторики. В подарок — практический сенсорный опросник, чтобы сразу оценить сильные стороны ребенка и зоны роста.
3️⃣Почему ребенок молчит? И что действительно поможет!
Разберем 5 ключевых «сбоев» в развитии. Поймете разницу между действием и деятельностью, научитесь создавать настоящую мотивацию к речи и улучшать внимание.
4️⃣Запуск речи. Диагностическое расследование
Для специалистов и вдумчивых родителей. Научитесь проводить диагностику, как детектив. Разбор реального случая, примеры заключений и ловушки, которых стоит избегать.
5️⃣РЕЧИ НЕТ. Секреты сенсорно-речевых занятий
Практикум по диагностике через игру. Как за 5 функций развития оценить потенциал ребенка и тут же подобрать подходящие игры.
6️⃣Почему ребенок молчит и что действительно поможет
Погружаемся глубже в коммуникативный спектр и связь речи с сенсорным восприятием.
7️⃣Речевой прорыв на удаленке: как карантин помог моему сыну заговорить
Живая история надежды! Как в домашних условиях, без постоянных походов к специалистам, создать ту самую развивающую среду, которая запустит речь. Игры и стратегии, проверенные на личном опыте.
8️⃣Развитие коммуникативных и социально-бытовых навыков
Как научить ребенка просить, отказываться, соблюдать рутину? Освоите стратегии обучения функциональной речи и альтернативной коммуникации, чтобы повысить самостоятельность и снизить стресс.
9️⃣Эффективные приемы и игры на запуск речи для неговорящих детей
Итоговый практический «штурмовой» вебинар. Получите пошаговый план диагностики, 10 ключевых навыков, работа с эхолалией и проблемами внимания. И самое главное — как выстроить правильное общение с ребенком и его семьей.
🎁 Приобретая все эти вебинары по цене одного, Вы получаете системное понимание проблемы и девять наборов конкретных инструментов для ее решения. От диагностики до игр, от мотивации до развития бытовых навыков.
Успейте воспользоваться таким крутым предложением от меня, скоро ссылка станет недоступна 👇🏻
https://logoped-online.ru.com/webinar_sale
Еще больше лайфхаков тут:
https://logoped-online.ru.com/webinar_sale
9 лучших вебинаров для логопедов под оливье:
logoped-online.ru.com/webinar_sale
И почему не всегда нужен даже аба-специалист и дефектолог?!
❗️Об этом рассказываю в своем большом обучающем видео, посмотреть можно здесь 👉🏻
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
А еще в нем же я поделюсь с вами эффективными игровыми стратегиями с такими детьми 😎, так что смотрите его скорее!
В этой игре мы можем отработать с детьми:
- понимание речи;
- запуск речи;
- произвольное внимание;
- последовательность;
- праксис;
- коммуникацию;
- имитацию;
- эмоции
Я подробно покажу на вебинаре уже в это воскресенье! ❤️
Запись тут:
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Как вам такая идея?
Многие дети научились говорить с помощью этой штуки и вступать в коммуникацию!
Уже в это воскресенье в 12:00 по мск я покажу вам классные игры и приемы для развития коммуникации и мотивации у детей.
Готовы к такому событию?
✅Записаться можно здесь:
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
🔥На видео показываю примеры🔥
Задача такая, что когда мы занимаемся с детьми с аутизмом, то мы, в первую очередь, должны работать над развитием коммуникации.
Больше игровых приемов будет на моем воскресном вебинаре- 14 декабря в 12:00 по мск!
Вебинар абсолютно бесплатный, приходите!👇🏻
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Скажите честно, у вас тоже дома есть шкаф или целая коробка с «развивашками», купленными от отчаяния? А результат? Ребёнок отворачивается, бросает, или играет в одиночку 5 секунд.
СТОП! ❌
Давайте выбросим из головы этот миф, что нам нужны «особые» дорогие пособия. Нужно не это.
Нужны игры, которые строят МОСТ между мной и ребёнком. Мост из взглядов, улыбок, общего «Ага!» и, в итоге, — КОММУНИКАЦИИ.
Вот смотрите, что я реально использую каждый день (и прямо сейчас записал для вас об этом видео! 👇). Никакой магии, показываю только то, что работает!
Что мы будем развивать у ребенка с помощью этих игр?
✅ Межполушарные связи
✅ Первые слова
✅ Коммуникация и жесты
✅ Имитацию
И обо всём этом — подробно, с живыми примерами, разборами и ответами на ваши вопросы — я буду говорить на вебинаре 14 декабря!
Мы разложим по полочкам, КАК превратить любое простое действие в мощный инструмент для развития ребёнка.
Регистрация по ссылке ниже. Жду именно вас, потому что каждый ребёнок достоин, чтобы его услышали!
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Пишите в комментариях, какой простой предмет ВАШ ребёнок любит больше всего?
Приходите:
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Вы водите его к логопеду, дефектологу, нейропсихологу.
Вам советуют развивать моторику, наладить диету, подключить остеопата.
Вы пытаетесь делать ВСЁ И СРАЗУ. «Комплексный подход» же?
А в голове только паника: «Мы что-то упускаем! Надо еще! Еще специалистов, еще методик!»
СТОП. Выдохните. ✋⛔️
Я скажу жёстко: эта гонка по кругу из 10 специалистов — часто путь в никуда. Она истощает вас и калечит ребёнка.
Почему?
➡️Или не работает (деньги, время, силы — на ветер).
➡️Или помогло что-то одно (а вы переплатили за девять ненужных направлений).
➡️Или стало только хуже — потому что ребёнка просто перегрузили. Его нервная система кричит «SOS», а мы добавляем ещё занятий.
На бесплатном вебинаре 7 декабря я сниму с вас этот груз «надо всё».
Я покажу вам карту, а не список бессвязных действий.
Научимся видеть:
✅ Какая единственная «поломка» блокирует всю речь?
✅ Как выбрать ключевого специалиста, а не 10?
✅ Какие игры и приёмы бьют точно в цель, а не распыляют силы.
Хватит метаться. Пора найти свой путь.
Регистрируйтесь на вебинар по ссылке ниже.
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Верну вам уверенность и помогу ребёнку преодолеть трудности 🧠✨
Вы устали от горы пособий, которые пылятся на полке?
Вы в отчаянии от счетов за бесконечные занятия у специалистов?
Вы мечтаете, чтобы ребенок наконец-то заговорил, а процесс был не мукой, а РАДОСТЬЮ?
СТОП. ✋
Забудьте на секунду про сложные методики. Отложите кошелек. И посмотрите... на обычный МАНДАРИН. 🍊
ДА, ВЫ НЕ ОСЛЫШАЛИСЬ!
Вот что я могу «выжать» из одного солнечного фрукта для вашего ребенка:
🔥АКТИВИЗАЦИЯ ВНИМАНИЯ — когда он не может оторвать глаз, следя за волшебным мандарином!
⚡РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНЫХ СВЯЗЕЙ — простые движения, которые запустят мозг на полную мощность!
🎉ВЕСЕЛАЯ АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА — без слёз и уговоров, с ароматом цитруса и улыбкой!
ВСЁ. ПРОСТО. И. РАБОТАЕТ.
Внимательно смотрите это видео И ПОВТОРЯЙТЕ! Вы увидите, как загораются глаза ребёнка. Как включается интерес. Как рождается ПОНИМАНИЕ.
🤍🤍🤍🤍🤍
ХОТИТЕ ЕЩЁ?
Это лишь 1 игра из десятков таких же ПРОСТЫХ, ГЕНИАЛЬНЫХ и ДОСТУПНЫХ каждому!
Я собрал для вас БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР 7 декабря, где буду показывать крутые игры шаг за шагом. Без воды. Только суть, которую вы сможете применить.
ЗАПИСЫВАЙТЕСЬ БЕСПЛАТНО ПРЯМО СЕЙЧАС →
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО ДЛЯ ВАС?
➡️Родителям: Потому что вы устали биться в стену. Потому что вы хотите помочь своему ребёнку, но не знаете как. Потому что каждая копейка сейчас на счету, а результат нужен здесь и сейчас. Я дам вам инструменты, которые заменят десяток пособий и сэкономят сотни тысяч рублей. Вы перестанете чувствовать беспомощность. Вы начнёте ДЕЙСТВОВАТЬ и ВИДЕТЬ ПРОГРЕСС.
➡️Специалистам (нейропсихологам, логопедам, дефектологам): Потому что ваша задача — давать максимальный результат. Я покажу вам, как усилить ваши занятия, добавив в них элемент лёгкости и эффективности через бытовые предметы. Это расширит ваш арсенал, удивит ваших клиентов и повысит их вовлечённость. Это ваш профессиональный рост.
Не ждите чуда. СОЗДАВАЙТЕ ЕГО САМИ. Из мандарина, ложки, крышки или пуговицы.
Жду всех, кто готов действовать, на вебинаре! 💪🏻
Зима - прекрасное время, чтобы заниматься с ребёнком и давать результат! 👦👧🏻
Начинаем серию зимних игр для развития детей, включаем сенсорику! Берём и делаем!
❄«Найди такой же»
Мы выкладываем перед малышом различные игрушки и просим найти пару к каждой. Нашёл? Молодец! Складываем пары в новогодний мешочек.
❄«Диагностическая проба»
Разделим пары: на столе остаётся один набор игрушек, в мешке - их пары. Ребёнок со стола берет игрушку, трогает, исследует, запоминает. Дальше его задача найти такую же наощупь в мешке.
❄«Новогодняя сортировка»
Выкладываем в ряд по одной игрушке разной формы. Ребенку нужно расположить все по местам: кружочки к кружочку, звездочки - к звездочкам, колокольчики - к колокольчикам, а сердечки - к сердечкам.
Хотите узнать еще больше крутых игр и приемов для запуска речи?👇🏻
Тогда жду вас здесь:
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Он у вас в туалете! Это обычная туалетная бумага. Звучит неправдоподобно? Сейчас объясню нейрофизиологию простой игры.
Что делаем?
Берём рулон и много-много рвём бумагу на квадратики. Потом привлекаем внимание ребёнка и вместе, громко, эмоционально, под крики «Салют!» или «Ура!», запускаем этот бумажный листопад вверх!
Почему это работает на уровне мозга? 🧩
1️⃣ МОТИВАЦИЯ. Здесь срабатывает базовая функция — внутренний мотив. Ребёнок не «занят по плану», он ИГРАЕТ и получает радость. А там, где есть искренний интерес, рождается и желание взаимодействовать, в том числе — говорить.
2️⃣ РЕГУЛЯЦИЯ И КОНТРОЛЬ. Это суперважный навык! Сначала мы просто кидаем. А потом вводим правило: «А теперь соберём бумагу и будем кидать салют на счёт!». Мы учим ребёнка ждать, сдерживать импульс и действовать по правилу. Сначала считаем до 3, потом до 10, потом до 15.
3️⃣ КОММУНИКАЦИЯ. Вы вместе разделяете яркую эмоцию радости. Ребёнок смотрит на вас, ловит ваш взгляд, улыбается в ответ. Это — совместное внимание и разделённое переживание, фундамент для любого общения.
4️⃣ РЕЧЬ. На фоне этого эмоционального подъёма, вовлечения и мотивации легко рождаются первые слова или звукоподражания («бух», «бах», «ура»). Речь становится не обязанностью, а частью захватывающего действия.
Вывод:
Сначала мы через игру строим два базовых кита: РЕГУЛЯЦИЮ (способность управлять поведением) и КОММУНИКАЦИЮ (желание быть вместе и делиться эмоциями). И как только эта основа готова — на неё легко «ложится» РЕЧЬ.
Приходите на мой БЕСПЛАТНЫЙ вебинар, где я разбираю подобные техники подробно!
➡️ Ссылка для регистрации ждёт вас здесь:
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
🧠Нейрокоррекция без рефлексии.
Коллеги-дефектологи, логопеды и родители, существует методологическая ловушка, в которую попадают многие, стремясь помочь ребенку. Речь идет о слепой имитации коррекционных методик — практике, которая приводит к системной дезадаптации всех участников процесса.
Чем опасен такой подход?
➡️Для специалиста. Формируется иллюзия компетентности, подменяющая собой необходимость глубокого анализа и построения индивидуального вектора коррекционного маршрута.
➡️Для родителя.
Возникает диссонанс ожиданий, истощаются временные, эмоциональные и финансовые ресурсы без видимого эффекта переноса навыков.
➡️Для ребенка.
Наносится прямой ущерб. Бездумное применение сенсорных инструментов (утяжелители, коробки, моторные дорожки) может привести к сенсорной депривации или, напротив, сенсорной перегрузке, усугубляя исходное состояние.
Ключевой ошибкой является не отсутствие мотивации, а отсутствие рефлексивной позиции. Вместо осмысленного выбора, действие идет на уровне поведенческого копирования.
Как осуществить методологический поворот?
Необходимо развивать в себе навык профессиональной рефлексии. Перед внедрением любого приема задайте себе систему вопросов:
1️⃣Какова этиопатогенетическая структура дефекта у этого ребенка?
2️⃣На компенсацию какого именно дефицитарного звена направлено данное упражнение?
3️⃣За счет каких нейропсихологических механизмов будет достигаться эффект?
4️⃣Каковы риски дисрегуляции и критерии оценки эффективности? Как я верифицирую, что прогресс вызван именно этим вмешательством?
Коррекция — это не коллекционирование методик, а поиск того самого «узлового момента» в развитии, который, будучи активированным, запускает каскадную самоорганизацию психических функций.
🔻Готовы перейти от имитации к осознанной практике?
Я детально разберу алгоритм построения индивидуальной коррекционной программы на моем бесплатном вебинаре.
Ссылка для регистрации — здесь! 👇
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
🔬Почему имитации недостаточно?
Если ваш ребенок не говорит или вы специалист, работающий с неговорящими детьми, этот пост для вас. Сегодня разбираем ключевую ошибку в подходе к запуску речи
❌Классический подход: путь через имитацию
Часто работа с неговорящим ребенком выглядит так:
1. Имитация движений (крупная и мелкая моторика).
2. Имитация слогов.
3. Имитация слов.
4. Имитация предложений.
Вывод специалистов: такой путь создает «бессмысленное речевое действие». Ребенок учится повторять, но не учится общаться.
✅Альтернативный подход: от мотива — к речи
Наша главная задача — работать не с повторением, а с деятельностью. Фокус должен быть смещен на 180 градусов: не «повтори», а «захоти сказать».
Как это работает?
Нужно создавать в игре с ребенком такие ситуации, где речь становится необходимой. Мы часто видим, как в состоянии сильной эмоции (радости, злости, удивления) неговорящий ребенок может произносить слова. Это и есть доказательство того, что потенциал есть — нужно лишь создать правильный мотив.
Создание мотива — это не манипуляция, а грамотное выстраивание среды, где речь становится осмысленным и эффективным инструментом для ребенка.
ℹ️Более глубокий разбор нейрофизиологических механизмов мотивации (дофаминовой и адреналиновой) и практических методов ждет вас на бесплатном вебинаре✨
Регистрируйтесь здесь:
https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
ДОМАШКИ ГОРЯТ?! 🤯
Знакомо, коллеги? 😄 Отдаешь родителям четкое, простое домашнее задание для неговорящего ребенка, а в ответ:
🗣️ «У меня не получается!»
🗣️«Не было времени!»
🗣️ «Он меня не слушает и убегает!»
И ведь правда! Родитель — не педагог. У него нет задачи «провести занятие». Его задача — ЖИТЬ. И наша с вами сверхзадача — спрятать дидактику в самой обычной жизни!
Хватит бороться с сопротивлением! Пора сделать так, чтобы упражнения стали желанными и для ребенка, и для родителя.
СЕКРЕТ В ОДНОЙ ФРАЗЕ: ПРЕВРАТИТЬ ДИДАКТИКУ В БЫТОВУХУ!
Как? Смотрите это видео! 🎬 Я показываю ТРИ ТОПОВЫЕ ИГРЫ, которые:
✅Не требуют подготовки и специальных материалов.
✅Встраиваются в рутину: готовка, уборка, дорога в садик.
✅Вызывают у ребенка АХ-реакцию и желание участвовать!
✅Автоматически отрабатывают нужные нам навыки.
Смотрите и берите на вооружение! Ваши домашние задания перестанут «гореть» 👇
А чтобы у вас всегда был под рукой полный арсенал таких «невидимых» упражнений, приходите на мой бесплатный вебинар.
Я покажу еще БОЛЬШЕ ПРОСТЫХ И КРУТЫХ ИГР, которые ложатся на любые бытовые ситуации и запускают у ребенка и коммуникацию, и понимание, и, конечно, долгожданную РЕЧЬ!
Регистрируйтесь по ссылке прямо сейчас: https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
А вы знали, что это НЕ ПРОСТО «показать пальчиком»? Это — целая революция в мозге малыша! Это не «тыканье», а первый мощный сигнал: «Эй, мир! Я ВИЖУ это! Я ХОЧУ это! Я ХОЧУ, ЧТОБЫ И ТЫ ЭТО УВИДЕЛ!»
Это желание разделить со мной целую вселенную эмоций! Восторг от самолета за окном, удивление от найденной букашки, радость от любимой игрушки.
А ВОТ ГЛАВНЫЙ СЕКРЕТ, КОТОРЫЙ МНОГИЕ НЕ ЗНАЮТ:
❌ КАК НЕЛЬЗЯ его формировать?
Не заставляйте! Не берите ручку ребенка и механически не складывайте его пальчик. Так мы рождаем не понимание, а только сопротивление. Этот жест должен родиться ИЗНУТРИ!
✅ КАК СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ОН ПОЯВИЛСЯ САМ?
Дайте жесту СМЫСЛ! На видео я показываю, как это делать через игру, через общую радость, через наше искреннее «Ух ты!». Мы не тренируем палец, мы зажигаем в ребенке интерес!
ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИТЕ ВИДЕО! Там я наглядно показываю эти волшебные превращения 👇
А знаете, что самое крутое? Указательный жест — это лишь одна фишка! У меня есть целая система классных, почти волшебных фишек, которые АВТОМАТИЧЕСКИ запускают у детей:
💥 Коммуникацию — желание общаться!
💥 Понимание — ребенок начинает слышать вас!
💥 Регуляцию — управление своими эмоциями!
💥 И, конечно, РЕЧЬ!
Всё это я разберу на своем БЕСПЛАТНОМ вебинаре.
Регистрируйтесь по ссылке, чтобы не пропустить: https://rinat-karimov-kids.ru/web_christmas_connect?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video